كل عام وأنتم بخير، رمضان كريم

اعلانات موقع القيادة التربوية


 
العودة   القيادة التربوية > منتدى البحوث والرسائل العلمية > البحوث الكيفية
 


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
 
قديم 10-29-2010, 04:31 AM   #1
الاستاذ بدر الشاعري
مدير عام المنتدى
 
الصورة الرمزية الاستاذ بدر الشاعري
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
المشاركات: 684
Talking مراجعات لكتب ودراسات البحوث الكيفية العربية والانجليزية

بدأ الاهتمام يتزايد في الوطن العربي بالمنهج الكيفي (النوعي) Qualitative Researchحتى أصبحنا نرى دراسات ماجستير ودكتوراه تقدم مستخدمة هذا المنهج وحسب, مما ضاعف الطلب والسؤال حوله؛ ما هو, كيف يتعامل مع البيانات, أنواعه, وأساليبه؟.
ومن خلال اهتمامي بهذا النوع من مناهج البحث, حاولت الحصول على عدد من الدراسات والكتب التي كتبت في هذا الموضوع, أو استخدمته كمنهجية بحثية, وسوف أقدمها لكم راجيا التوفيق والقبول والدعاء.
لا يجوز نقل الموضوع إلا بعد الإشارة للمرجع وصاحب الموضوع.

الكتب والدراسات العربية مرتبة حسب الأحدث:
دراسة بعنوان أخلاقيات البحث الانثروبولوجي, المرامي والعقبات ومتطلبات الالتزام الفعال. للدكتور خالد أحمد مصطفى حجر, منشورة في مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية , المجلد الأول, العدد الثاني, 2009 عدد الصفحات 62 صفحة.
هدف الباحث في دراسته إلى التعرف على أخلاقيات البحث الانثروبولوجي, من حيث طبيعته وأهدافه, وأبرز صعوباته, وكيف يمكن تجنب تلك الصعاب.
وأكد الباحث على العديد من القضايا التي تطرح عادة في البحوث الكيفية والتي يعد البحث الانثروبولوجي أحد أنواعها, حيث تعير بضعف الأخلاقيات المهنية professional ethics للباحثين, ثم تحدد تلك البحوث بمجموعة كبيرة من الأخلاقيات. كما وفق في عرضه للعديد من الدراسات المتنوعة, وناقشها بشكل موضوعي, خاصة عند ذكره لبعض الصعوبات والمزالق الأخلاقية في نظر البعض, والتي تمد في الحقيقة البحوث الكيفية قوة وعمقا.
وهي قضايا مهمة ينبغي أن يتنبه الباحث لها, حيث أعدت الجمعية البريطانية للبحوث الاجتماعية دليلا من 70 بندا لأخلاقيات البحث كان جوهرها حسب رأي الكاتب أربعة قيم هي: الواجبات تجاه المجتمع؛ الواجبات تجاه الجهات الممولة للبحث؛ واجبات الزملاء؛ واجبات تجاه المبحوثين.
في نهاية الدراسة قدم الباحث اعتبارات مهمة لالتزام أخلاقي فعال تبدأ منذ مرحلة التخطيط للدراسة, وتستمر حتى كتابة النتائج وتوزيعها, مرورا بكيفية التعامل أثناء المقابلات مع المبحوثين.
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
+++++++++++++++++++++++++++++++++++
كتاب دليلك العملي لإجراء الأبحاث The Good Research Guide لمارتين دينسكومب, ترجمة الدكتور خالد العامري 392 صفحة دارالفاروق 2008.
جاء الكتاب في ثلاثة أجزاء, وخمسة عشر فصلا. اهتمت الأجزاء الثلاثة باستراتيجيات البحث الاجتماعي؛ ومناهج البحث الاجتماعي؛ والتحليل.
أما فصوله فمن أهمها الفصل الثاني والذي ناقش فيه هل تعمم نتائج الدراسات النوعية ودراسات الحالة أم لا؟ والفصل الثالث والذي كان بعنوان: إجراء البحث عبر الانترنت, وكيف تتم عمل المقابلات خلال غرف الدردشة والماسنجر والمحاذير المهنية. وركز الفصل الرابع عشر على تحليل البيانات الكيفية يدويا وحاسوبيا.
الكتاب موجود في العبيكان.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
كتاب كيف تعد مشروع بحثك العلمي؟ Doing your Research Project لجوديت بل, ترجمة ونشر دار الفاروق, 2006, عدد الصفحات 232 صفحة.
هذا الكتاب أرشدني إليه الدكتور نياف الجابري في مادة مناهج البحث, وجاء بثلاثة أجزاء, وثلاثة عشر فصلا, كانت الاجزاء على النحو التالي: مرحلة الإعداد, أساليب جمع المعلومات, تفسير وتسجيل النتائج. أغلب فصول الكتاب مهمة جدا, ناقش موضوعات نادرا ما تجدها, مثل: المعلم الباحث, فرضيات أم أهداف, العلاقة بين المشرف والباحث, تغيير المشرف, التحليل النقدي للبيانات, تصميم المقابلات, صياغة الأسئلة, الأسئلة الهجومية, ميل الباحث إلى التحيز, الأبحاث القائمة على الملاحظة.
ومن الأشياء التي أعجبتني ملحوظاته عند كتابة التقرير النهائي للدراسة في الفصل الثالث عشر حيث يقول: يجب ان تحدد مواعيد لتسليم كل جزء من أجزاء البحث, وموعد لتسليم البحث كاملا, وهو عقد يجب ان تلتزم به.
الكتابة بانتظام, تحقيق عنصر الوحدة والترابط في العمل, كتابة الأجزاء بمجرد اكتمالها, التشاور مع الآخرين حول خططك.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

مناهج البحث العلمي الكتاب الثالث طرق البحث النوعي سعيد التل, وفريد كامل أبو زينة, مروان الإبراهيم, عامر قنديلجي, عبدالرحمن عدس, خليل عليان, جامعة عمان الاردنية, دار المسيرة عمان, 2005 الطبعة الاولي, 415 صفحة.
الميزة التي تميز هذا الكتاب احتواه على عدد من النماذج (خطة البحث الكيفي, مقابلة نوعية عربية وأجنبية متعمقة, تحليل البيانات للمقابلة من أحد الدراسات العربية, تقرير لبحث نوعي عربي وأجنبي) كذلك تناوله للبحث الإجرائي.
جاء الكتاب في أربعة عشر فصلا, كان أهمها في نظري الفصل الثاني بعنوان مدخل الي البحث النوعي, نموذج لبحث نوعي تفاعلي, ثم جاء الفصل السادس بعنوان مثير حيث بحث الصدق والموضوعية وكيف تعزز الصدق والموضوعية في البحوث النوعية, كما ركز الفصل التاسع على تحليل البيانات وأمثلة لذلك.
الفصل الحادي عشر والثالث عشر ركزا على خطة البحث, مع الأمثلة, وتقرير البحث ومعايير تقويم البحث النوعي.
موجود في العبيكان, بـ77 ريال.
+++++++++++++++++++++++++++++++
معايير شروط الموضوعية والصدق والثبات في البحث الكيفي دراسة نظرية. للدكتور خالد أحمد مصطفى حجر, منشورة في مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية , المجلد الخامس عشر, العدد الثاني, 2003 عدد الصفحات 24 صفحة.
وضحت الدراسة العلاقة ما بين الباحث ودراسته في المنهج الكيفي, خلاف التصور القائم في البحوث الكمية من خلال شرطا الصدق والثبات.
ودلل الباحث على مقولته بعدد كبير من الدراسات والأدلة العقلية التي تؤكد أن الخصائص المميزة للظواهر الاجتماعية من ناحية العلاقة التي تربط بين الباحث ودراسته تجعل من تحقيق الموضوعية كما يحددها المنهج الوضعي أمرا مستحيلا. وكما يسعى المنهج الكمي لتحقيق مصداقيته بضبط العمليات الإحصائية, فإن المنهج الكمي كما يؤكد الباحث يسعى للوصول إلى الغاية ذاتها, ولكن من خلال وسائل بديلة مناسبة لفهم الظواهر الاجتماعية, لذا عنيت الدراسة بتوضيح الوسائل التي من خلالها يتم تحقيق المصداقية والإجراءات المنهجية لذلك (التنويع, والوصف المكثف والتأمل).
الدراسة تعتبر رائدة الدراسات العربية في موضوعها حسب قراءتي , والله أعلم.
رابط الحصول على الدراسة كاملة:
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

كتاب البحوث النوعية في الدراسات الإعلامية اتجاهات منهجية جديدة للدكتور عبداللطيف العوفي , عدد الصفحات 367 صفحة. 2002.
يتكون الكتاب من ستة فصول, يتناول الفصل الأول البحوث النوعية؛ طبيعتها, الصدق والثبات؛ الفرق بينها وبين البحث الكمي.
اما الفصل الثاني فجاء بعنوان : مدارس البحث النوعي ونماذجه, ومن تلكم النماذج؛ النموذج الوضعي الامبريقي, النموذج التفسيري او التأويلي, البحوث النسوية.
وكان الفصل الثالث بعنوان تصميم البحث النوعي, وهو قرابة 44صفحة, ومن عناوينه الفرعية ما يلي:
العينات, خطوات البحث النوعي, شكل الدراسة النوعية ومحتوياتها.
وجاء الفصل الرابع بعنوان: أدوات البحث النوعي والتي كتبت ب67 صفحة, حيث اشتملت على المقابلة, وأنواعها, سلبياتها, كيف تتم, أنواع الأسئلة, طرح الأسئلة المحايدة , احترافية المقابل, أسئلة ينبغي أن تطرح, مقابلات دون أسئلة, الملاحظة, الوثائق والسجلات, دراسة الآثار المادية.
خطوات التحليل كانت في الفصل الخامس, حيث الخطوة الأولى: التهيئة والإعداد, ثم الوصف المكثف, ثم التصنيف, ثم عمل الربط, نماذج التركيز, المفكرات والرسوم البيانية, الجداول والمصفوفات.
اما الفصل السادس والذي أرى أنه كان يمكن أن يدمج مع الفصل الأول والثاني, جاء بعنوان: مناهج البحث النوعي وخطواتها الإجرائية, منهجية النظرية المجذرة, البحث الاثنوميثودولوجي, دراسة الحالة......
وأكد العوفي بأنه لم يستخدم ضمير الغائب في كتابه كما تعود المؤلفين، فلم يقل " الباحث " أو " المؤلف " ولكن استخدم ضمير المتكلم "أرى" ، " أعتقد " وهذا يتماشى مع طبيعة البحث النوعي الذي يخالف البحث الوضعي الإمبريقي الذي يرى ضرورة ابتعاد الباحث عن استخدام ضمير المتكلم إمعانا فيما يسمى بالحيادية والموضوعية والتي هي محل شك في البحث النوعي. كما سيلاحظ القارئ أيضا أنه لم يستخدم كلمة "مبحوث" أو "المبحوثين" ولكنه استخدم كلمة المقابل أو المشارك وهذه نتيجة لفلسفة البحث النوعي التي يرى أن لفظة مبحوث لفظة دونية تعني أن الباحث يعرف أكثر أو لديه معلومات أغزر من الشخص المراد مقابلته أو الحديث معه مع أن العكس هو الصحيح.
الكتاب موجود عند مكتبة جرير, بـ40 ريال.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++
أساسيات البحث الكيفي, أساليب وإجراءات النظرية المجذرة لستراوس وكوربين Basics of Qualitative Research : Ground Theory Procedures and Techniques (Straus and Corbin, 1990)ترجمة عبدالله الخليفة, معهد الإدارة بالمملكة 1999, عدد صفحات الكتاب 306 صفحة.
الكتاب ركز بشكل كبير كما في عنوانه بالنظرية المجذرة والتي هي نوع من أنواع البحوث الكيفية, وهذا لا يعني أن الكتاب لا يفيد القارئ الذي يبحث في البحث الكيفي بشكل عام, حيث أنني وجدت في طياته الكثير والكثير من المعلومات حول الترميز وتحليل البيانات, والمفكرات والرسوم البيانية.
ولقد وجه أحد الأكاديميين نقدا ذات مرة لترجمة الكتاب, وان هذه الدراسة المترجمة قد جدد فيها مؤلفها بعد عام 1990. لذا وجب التنبيه.
الكتاب موجود في معهد الإدارة بالرياض بـ33 ريالا.
++++++++++++++++++++++++++++++++
البحث النوعي: نحو نظرة أعمق في الظواهر التربوية د. راشد بن حسين العبد الكريم, دراسة أو مقالة بحثية مكونة من 9 صفحات. بدون تاريخ.
أكدت الدراسة في مقدمتها تنامى قبول هذا التوجه في البحث، خاصة في المجال التربوي، نتيجة لتضاؤل الرضا عن التوجه التقليدي الكمي في دراسة المشكلات التربوية والاجتماعية، خاصة ما لا يتناسب منها مع التحليل العددي. أضف إلى ذلك القناعة بأن السلوك الإنساني يتأثر بشكل كبير بالبيئة التي يوجد فيها، فمما يساعد على فهم السلوك فهم البيئة التي يقع فيها. فالبحث النوعي لا يكتفي بوصف الأشياء كما هي بل يسعى للحصول على فهم أعمق للصورة الكبرى التي يكون فيها ذلك الشيء، ويبحث عن معرفة كيف وصلت الأمور إلى ما وصلت إليه، وكيف يشعر الناس المحيطين بها، وما آراؤهم حولها وما المعاني التي يحملونها عنها.
ثم ذكرت أنواع البحث الكيفي, وطرق جمع البيانات, وتحليل البيانات, ومتى تبدأ عملية التحليل؟.
رابط التحميل للدراسة
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
دراسات عربية استخدمت المنهج الكيفي:
كتاب: إنهم لا ينتجون مفهوم التحول من المدرسة إلى سوق العمل الدكتور نايف هشال الرومي, الطبعة الاولى, 2003, 134 صفحة.
هذا الكتاب هو عبارة عن دراسة الباحث للدكتوراه, قام بترجمتها للعربية وقدمها في خمسة فصول, استخدم الباحث المنهجية المختلطة, المنهج الكمي والنوعي.
ركز الفصل الرابع على البحث الكيفي, فتكلم الباحث عن أهمية البحث الكيفي, وأسئلة المقابلة, وكيف تم الاعداد لها, وعدد العينة المستخدمة ووقت عمل المقابلة, ثم تقرير واستناجات الباحث المتضمنة لأقوال العينة, لذا نرى الرومي, يقول: سألت, قلت, رأيت, ألحظ بنفسي.
موجود في العبيكان بـ15 ريال.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
كتاب تحسين المدارس من خلال دور المعلم كقائد, تأليف هاريس, وموجيس, ترجمة علا أحمد إصلاح, مجموعة النيل العربية, 2007 الطبعة الاولى.
أشتمل الكتاب على أربعة عشر فصلا, جاء الفصل التاسع, والعاشر, والحادي عشر كبحوث ميدانية مستخدما المنهج الكيفي؛ لذا سوف تتعرف عمليا على طريقة الربط بين عبارات المستجيبين, وكيف تعلق على تلك العبارات؟, والمقدار التقريبي لتلك العبارات, وطريقة الترميز, والخروج بنظرية ما حول البحث, كما أنك سوف تتعرف على وصف المكان في دراسات الحالة كوصف المدرسة, وما يمكن ان تخرج منه من ملاحظات, وكيف يمكن ان تدلل من خلال الدراسات السابقة على رأيك ورأي المستجيبين.
الكتاب موجود في العبيكان .
+++++++++++++++++++++++++++
دراسة استطلاعية لآراء بعض المسئولين وأعضاء هيئة التدريس عن إجراءات تطبيق أنشطة التقويم وتوكيد الجودة في الجامعات السعودية, دكتورة إقبال درندري, وطاهرة هوك, قدمت الدراسة في اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) 2007.
استخدمت الباحثتان المنهج المختلط Mixed Design البحث الكمي والكيفي, حيث استخدمتا المقابلات الموجهة , والاسلوب الاستقرائي لتحليل البيانات الكيفية Inductive approach for qualitative data analysis.
رابط التحميل:
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++
سوف أكمل العمل إن شاء الله بعد عدة أيام لذكر أهم الدراسات العربية, والانجليزية في البحوث الكيفية.

لا يجوز نقل الموضوع إلا بعد الإشارة للمرجع وصاحب الموضوع.
الاستاذ بدر الشاعري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 11-06-2010, 08:04 PM   #2
الاستاذ بدر الشاعري
مدير عام المنتدى
 
الصورة الرمزية الاستاذ بدر الشاعري
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
المشاركات: 684
افتراضي

الدراسات الأجنبية:
كتاب كوهن وزملائه في طبعته الخامسة بعنوان:
Research Methods in Education. Louis Cohen, Lawrence Manion and Keith Morrison.
يعد هذا الكتاب من الكتب المهمة في مجال مناهج البحث, ولقد قدمت له لعديد من المراجعات من قبل الباحثين, ولقد تعرفت عليه أول مرة في مادة مناهج البحث, حيث حصلت على جزء مصور من الكتاب قدمه لنا الدكتور نياف الجابري.
ركز الكتاب في الفصل الأول على نقطة مهمة جدا, ألا وهي المنهجية العلمية, والدلالات العلمية, والنظرية التفسيرية, ثم ساق مجموعة من النظريات الفلسفية مثل: النظرية النقدية, والوظيفية.
ثم تطرق إلى مناهج البحث المختلفة؛ الكمية والنوعية, وأسهب في استراتيجيات المقابلة, وأنواعها, وعيناتها, والثقة في تلك العينات.
رابط تحميل الكتاب:
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

دراسة Marie C. Hoepfl بعنوان: Choosing Qualitative Research: A Primer for Technology Education Researchers
ناقشت هذه الدراسة, كما في عنوانها البحث النوعي كمدخل جديد للباحثين, ثم تطرقت إلى أهمية البحث النوعي وعمل مقارنة بينه وبين البحث الكمي من خلال جداول مرفقة بالدراسة, وسمات وخصائص البحث النوعي, ثم دور الباحث في البحث النوعي, ثم استراتيجيات جمع البيانات في البحوث النوعية ومن أهم طرقها المقابلات والملاحظة, متى تقرر التوقف عن جمع البيانات في البحوث النوعية, كيف تحلل البيانات, قصة وتقرير البحث.
رابط الدراسة:
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
في المرفق ترجمة مختصرة لهذه الدراسة RESEARCH METHODES IN SPECIAL EDUCATION Written By Donna M. Mertens & John A. Mclaughlin
رابط التحميل هو:
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
دراسة Bent Flyvbjergبعنوان: Five Misunderstandings About Case-Study Research
هذه الدراسة تهتم بنقطة جوهرية في نظري ألا وهي أن البعض يتهم دراسة الحالة أنها تعد دراسة استكشافية فقط, أو أولية, وغير قابلة للتعميم, لذا هي لاتقدم مساهمة تطويرية في المجال العلمي, ناقش المؤلف هذه الفكرة مع ملاحظات أخرى حول دراسة الحالة, والتي تعد جزء او نوع من أنواع البحث الكيفي.
رابط الدراسة
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
الاستاذ بدر الشاعري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 11-20-2010, 10:46 PM   #3
الدكتور نياف
مشرف عام
 
الصورة الرمزية الدكتور نياف
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
المشاركات: 118
افتراضي

جهد كبير يجب أن يشكر عليه الأستاذ بدر الشاعري.
سررت بنمو المكتبة العربية في شأن طرائق البحث الكيفي (أو النوعي، في ترجمة أخرى). لازلت عند يقيني بأن اتباع الطرائق النوعية سيُخرج البحث التربوي والاجتماعي العربي من حالة الانحجاز التي يعيشها.
لن يطالب عاقل بالانصراف -الكامل- عن الطرائق الكمية إلى الطرائق النوعية؛ فالطرائق الكمية لديها ما تتفرد به وتثري به المعرفة. بيد أن الطرائق النوعية حينما تشيع ستثري، لأنها:
(1) تتميز بفاعليتها في بحث القضايا الدقيقة، والمعقدة، والمستجدة؛
(2) الطرائق النوعية ستكون منافسة، فيضطر أنصار الطرائق الكمية إلى مراجعة أنفسهم، وتطوير مهاراتهم في صنعتهم (الكمية)؛ أقصد سيضطرون للمنافسة من أجل البقاء؛
(3) الطرائق النوعية (التي ترتكز على الحالة والتفرد) ستشكف عن معارف جديدة، لم يكن للطرائق الكمية (التي تبحث عن الشيوع) أن تصل إليها؛ ثم تضحي تلك المعارف ميادين بحثية يسرح فيها الباحثون الكميون بأدواتهم.

أدعو الأستاذ بدر الشاعري بإثراء المنتدى بالمزيد من محتوى المكتبة العربية فيما يتعلق بالبحث النوعي. كما أدعو الزملاء المنتدين، ونفسي للعمل نفسه. وهلم نتحاور ونزيد حول طرائق البحث النوعي وأدواته.
الدكتور نياف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 03-26-2011, 05:29 PM   #4
هآآآم السحب
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2011
المشاركات: 4
افتراضي

جزاك الله خير يا استاذ بدر الشاعري
لقد وجدت ضالتي في موضوعك , وقمت بنقله لمنتدى الدراسات العليا - جامعة طيبة -ساحة البحث العلمي .
أسأل الله أن يكتب لك القبول في الدارين .
هآآآم السحب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 10-21-2011, 01:20 AM   #5
خالد الحر
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 13
افتراضي

جزاك الله خير
خالد الحر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 11-02-2011, 04:55 PM   #6
خالد الحر
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 13
افتراضي

شكرااااااااااا
خالد الحر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 12-29-2011, 05:16 PM   #7
محمد عبد البديع
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 1
افتراضي

أفادكم الله كما أفدتمونا بهذه النوعية من العلم جعله الله في ميزان حسناتكم ولدي عدة بحوث وكتب عن الاعلام الإذاعي نريد نشرها للاستفادة منها وفي حالة الموافقة رجاء المراسلة علي البريد الالكتروني التالي
mohamed_333eg@hotmail,.com
محمد عبد البديع غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 02-23-2013, 11:54 AM   #8
خالد كندا
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2013
المشاركات: 8
افتراضي

هذه بعض المقالاات باللغة الانجليزية لعل ان يكون فيها نفعاً للجميع
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf 2 - theory.pdf‏ (61.1 كيلوبايت, المشاهدات 57)
نوع الملف: pdf 1 - timeline.pdf‏ (79.4 كيلوبايت, المشاهدات 36)
خالد كندا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 02-23-2013, 11:56 AM   #9
خالد كندا
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2013
المشاركات: 8
افتراضي

وهذه ايضاً
الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf 3-The Research Question.pdf‏ (108.5 كيلوبايت, المشاهدات 48)
نوع الملف: pdf 4 - Research Design.pdf‏ (105.6 كيلوبايت, المشاهدات 35)
نوع الملف: pdf 5 - background & history.pdf‏ (99.3 كيلوبايت, المشاهدات 35)
خالد كندا غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 
قديم 05-03-2013, 10:26 PM   #10
احمد ابو زياد
قائد جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2013
المشاركات: 1
افتراضي

بارك الله فيكم
على كل هذه الافادات
احمد ابو زياد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد

 
الكلمات الدلالية (Tags)
مقابلات, تحليل, بحث نوعي, بحث كيفي, نوعية, كيفية

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:57 PM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
الحقوق محفوظة لموقع القيادة التربوية

a.d - i.s.s.w

تصميم معتز بري 0505300726

عدد الزوار